L’Institut Facultaire des Sciences Agronomiques de Yangambi poursuit sa dynamique de modernisation pédagogique. Depuis le mardi 12 mai et jusqu’au vendredi 15 mai 2026, cette institution universitaire organise la troisième vague de formation et de renforcement des capacités de ses enseignants et chercheurs en pédagogie active et participative.
Comme lors des précédentes sessions, le lancement officiel de ces assises a été assuré par le secrétaire général académique, le professeur Bondombe Wa Yalokombe, agissant au nom du recteur en mission. Dans son intervention, il a réaffirmé la volonté du comité de gestion de faire de l’innovation pédagogique un pilier essentiel pour améliorer la qualité de l’enseignement au sein de cet établissement supérieur spécialisé dans les sciences agronomiques.
Cette initiative s’inscrit dans le cadre du projet GIFT (Gouvernance, Insertion et Formation Agricole et Rurale dans la Tshopo), un programme stratégique visant à améliorer les dispositifs de formation agricole et rurale afin de mieux répondre aux exigences du marché de l’emploi, particulièrement pour les jeunes engagés dans le secteur agricole.
Mis en œuvre par Enabel, ce projet accompagne cinq établissements d’enseignement agricole de la province de la Tshopo, notamment les instituts techniques agricoles ITA Simisimi, ITA Maendeleo, ITA Yanonge, ITA Yangambi, ainsi que l’Institut Facultaire des Sciences Agronomiques de Yangambi.
Dans cette perspective de modernisation des formations agricoles et rurales en République démocratique du Congo, le projet soutient le renforcement institutionnel de l’IFA-Yangambi à travers la mise en œuvre de son plan stratégique. L’ambition est de doter l’établissement de compétences pédagogiques innovantes susceptibles d’améliorer la qualité de l’enseignement dans le système Licence-Master-Doctorat (LMD) tout en favorisant l’employabilité des diplômés.
C’est dans cette optique que deux missions de formation en pédagogie active ont été organisées en Europe et en Afrique au profit de sept enseignants de l’IFA-Yangambi. Ces formations ont permis la mise en place d’une équipe permanente de dix experts chargés de reproduire cette expérience au sein de toute la communauté universitaire.
Pour capitaliser les acquis de ces différentes missions, trois ateliers de restitution ont été programmés. Une première session de quatre jours avait déjà été organisée du 17 au 20 décembre 2025 dans la salle doctorale de l’IFA-Yangambi, sur le campus de Kisangani, au bénéfice de 30 enseignants.
Cette troisième vague concerne également 30 autres enseignants et chercheurs désireux de s’approprier les nouvelles méthodes pédagogiques centrées sur l’apprenant.
Au cours de cet atelier, plusieurs objectifs spécifiques sont poursuivis : sensibiliser la communauté universitaire à l’importance de la pédagogie active, apprendre aux participants à élaborer un syllabus conforme au système LMD à partir de la taxonomie de Bloom, intégrer les évaluations formatives et sommatives dans les enseignements, mais aussi maîtriser l’utilisation de la plateforme Moodle pour la mise en ligne des contenus académiques.
Les participants découvrent également plusieurs approches innovantes telles que la classe inversée, l’interview à trois, la classe puzzle, ainsi que des outils numériques modernes comme Socrative et Votar.
À travers cette initiative, l’Institut Facultaire des Sciences Agronomiques de Yangambi confirme son ambition de bâtir un enseignement supérieur agricole plus moderne, plus interactif et davantage adapté aux réalités du marché de l’emploi en République démocratique du Congo.
FROK
