À l’occasion de la Journée nationale de l’enseignement, célébrée ce 30 avril sur toute l’étendue de la République démocratique du Congo, l’attention se porte non seulement sur les enseignants, mais aussi sur les institutions qui les forment. Parmi elles, l’Institut Supérieur Pédagogique de Kisangani s’impose comme un maillon essentiel dans la chaîne de production d’un enseignement de qualité.
Dans un contexte éducatif marqué par des défis structurels et pédagogiques, cet établissement basé à Kisangani incarne une réponse stratégique : celle de la professionnalisation rigoureuse du métier d’enseignant. Pour son directeur général, le professeur Jacques-Riverain Lofemba Boningoli Batita, la clé de toute réforme éducative durable réside dans la qualité de la formation initiale et continue des enseignants.
« La qualité de l’enseignement au niveau maternel, primaire et secondaire est inéluctablement fonction de l’importance accordée à la sacro-sainte mission dévolue à l’ISP : la formation des formateurs », affirme-t-il. Une prise de position qui replace l’ISP au cœur du système éducatif, non comme une structure périphérique, mais comme un véritable centre névralgique de l’ingénierie pédagogique.
L’ISP Kisangani se distingue ainsi comme un « incubateur didactique » où se conçoivent et s’expérimentent des approches pédagogiques adaptées aux réalités locales. À travers ses programmes de licence et de Master en pédagogie appliquée, l’institution forme des enseignants appelés à intervenir dans des disciplines variées, allant des sciences aux humanités, en passant par les techniques et le commerce.
Mais au-delà de la formation académique, l’établissement joue également un rôle moteur dans la recherche pédagogique. Celle-ci vise à améliorer les pratiques d’enseignement dans les cycles primaire et secondaire, en tenant compte des spécificités socioculturelles du pays. Les résultats de ces recherches sont ensuite vulgarisés à travers la production de supports didactiques, contribuant ainsi à combler le déficit en manuels scolaires adaptés.
L’ISP Kisangani ne se limite pas à la transmission des savoirs. Il assure aussi un encadrement citoyen des futurs enseignants, les préparant à devenir des acteurs engagés du développement, porteurs de valeurs éthiques et démocratiques. Cette dimension est d’autant plus cruciale dans un pays où l’éducation reste un levier fondamental de cohésion sociale et de progrès.
En outre, l’institution participe à la dynamique de l’Enseignement Supérieur et Universitaire (ESU) en conférant des diplômes reconnus et en développant, progressivement, des offres de formation continue et de troisième cycle en didactique des disciplines.
En cette Journée nationale de l’enseignement, l’ISP Kisangani apparaît donc comme un pilier incontournable de la refondation du système éducatif congolais. Car investir dans la formation des enseignants, c’est investir dans l’avenir même du pays.
Au-delà de la célébration, le message est clair : sans institutions fortes de formation pédagogique, aucune réforme éducative ne peut produire des résultats durables. Et à Kisangani, l’ISP entend bien assumer pleinement cette responsabilité historique.
FROK
