À l’heure où l’intelligence artificielle redessine les contours du savoir et du travail, les modèles classiques d’apprentissage sont profondément questionnés. À la paroisse Christ-Roi, dans la commune Mangobo à Kisangani, le débat s’est invité au cœur de la jeunesse catholique. À l’initiative du comité paroissial des jeunes, une conférence-débat animée par le coach Prince Kulimushi a placé les participants face à une interrogation majeure : comment apprendre et rester pertinent dans un monde dominé par le numérique ?
Le thème, volontairement provocateur – « Ne faites plus d’études, apprenez autrement à l’ère de l’intelligence artificielle » – n’était pas une invitation à l’abandon du cursus académique, mais un appel à la transformation des mentalités. Dans la grande salle de la paroisse Christ-Roi, le conférencier a exhorté les jeunes à dépasser la logique purement diplômante pour embrasser une approche plus dynamique, centrée sur les compétences humaines.
« Nous sommes à l’époque numérique, à l’époque digitale », a-t-il martelé. Selon lui, la vitesse vertigineuse à laquelle évolue l’intelligence artificielle risque de rendre obsolètes certaines connaissances acquises dans les amphithéâtres universitaires. « Ce qu’on apprenait hier à l’université, la machine le fait déjà aujourd’hui », a-t-il prévenu, invitant son auditoire à « ramer à contre-courant ».
Pour Prince Kulimushi, l’enjeu n’est pas de rivaliser avec la machine sur son terrain, mais de cultiver ce qu’elle ne peut remplacer : l’intelligence émotionnelle, le leadership, la créativité, l’esprit entrepreneurial et la communication. « Réveiller le lion qui est en nous », a-t-il lancé, dans une métaphore forte, pour encourager les jeunes à développer leurs talents intrinsèques. À ses yeux, l’excellence ne se poursuit pas, elle s’attire par un comportement, une discipline et une vision.
L’orateur a également insisté sur l’usage responsable de l’intelligence artificielle. « Il ne s’agit pas d’utiliser l’IA comme une triche, mais comme un outil d’accompagnement », a-t-il expliqué. S’appuyer aveuglément sur la machine pour produire des réponses toutes faites expose à une fragilité intellectuelle. En revanche, l’utiliser comme support de recherche, d’analyse et d’approfondissement peut accélérer l’apprentissage et renforcer l’autonomie.
Dans une époque qu’il qualifie de transition entre la fin de l’ère contemporaine et l’avènement de l’ère digitale, le coach a appelé les jeunes à apprendre « dix fois plus qu’auparavant » pour ne pas devenir « ridicules demain » face aux mutations technologiques.
Au terme des échanges, un message clair s’est dégagé : l’intelligence artificielle n’est pas une menace, mais un partenaire stratégique. L’avenir appartiendra à ceux qui sauront conjuguer compétences humaines et maîtrise intelligente des outils numériques. À Mangobo, le débat a semé une conviction : à l’ère du digital, apprendre autrement n’est plus une option, mais une nécessité.
Elie LENGE
