La salle de l’Espace Américain de l’ISP/Kisangani a servi de cadre, le 17 avril 2026, à la défense publique d’un mémoire de DEA en psychopédagogie porté par le Chef de Travaux Abraham KATUSI. Organisée par l’École Doctorale de l’ISP/Bukavu – pool de Kisangani, cette soutenance a mis en lumière un enjeu majeur du système éducatif congolais : l’accompagnement des élèves dans la construction de leur avenir professionnel.
Intitulé « Projets professionnels des élèves en dernière année du secondaire à Kisangani. Année scolaire 2023-2024 », ce travail scientifique s’inscrit au cœur des préoccupations actuelles en psychopédagogie. Dans un contexte marqué par des orientations souvent hasardeuses et un taux non négligeable d’abandon au niveau supérieur, l’étude propose une approche structurée visant à outiller les élèves finalistes.
Au fil de sa présentation, Abraham KATUSI a démontré que la construction d’un projet professionnel réaliste constitue un levier déterminant de motivation scolaire. Selon lui, un élève qui se projette clairement dans l’avenir développe davantage d’engagement dans ses études, renforce sa persévérance et augmente significativement ses chances de réussite à l’université.
L’originalité de cette recherche réside dans sa dimension à la fois diagnostique et opérationnelle. Elle ne se limite pas à analyser les aspirations des élèves de Kisangani, mais ambitionne également de leur transmettre des compétences pratiques pour structurer leurs ambitions professionnelles. Une démarche qui, selon le jury, répond à un besoin urgent d’encadrement psycho-éducatif dans les écoles secondaires.
Au-delà de l’intérêt académique, ce mémoire se présente comme une contribution concrète à la lutte contre l’échec et le décrochage universitaire. En anticipant les difficultés liées à une mauvaise orientation, l’étude ouvre des pistes pour une réforme des pratiques d’accompagnement scolaire, notamment par l’intégration de modules d’orientation professionnelle dès le secondaire.
À l’issue de la délibération, le jury a sanctionné positivement la qualité scientifique et la pertinence sociale du travail en lui attribuant la mention Grande Distinction. Une reconnaissance qui consacre non seulement la rigueur méthodologique du candidat, mais aussi l’importance du sujet traité pour l’avenir de la jeunesse congolaise.
FROK
