À l’Institut Supérieur Pédagogique de Kisangani, la science quitte les manuels pour s’incarner dans l’expérimentation. Depuis la mi-février, plus de 300 élèves venus de différentes écoles secondaires de la ville de Kisangani ont investi les laboratoires de chimie, de physique et de biologie pour leur pratique professionnelle, au titre de l’année scolaire 2025-2026. Une immersion scientifique qui consacre le primat du « savoir-faire » sur le simple « savoir ».
Dans les laboratoires flambant équipés, chaque élève, blouse blanche impeccablement boutonnée, cache-nez ajusté et gants aux mains, se tient devant paillasses, microscopes et verreries. Pendant une dizaine de jours, ces apprenants sont encadrés par les spécialistes chimistes, physiciens et biologistes de la section des Sciences Exactes de l’ISP. Objectif : concilier la théorie apprise en classe avec l’expérience pratique, dans le strict respect des normes de sécurité.
Au laboratoire de chimie, Jenny Lekakwa, élève en 4e Scientifique au Complexe Scolaire Benge, découvre un univers jusque-là abstrait. Elle apprend à identifier les différents matériels – pipettes, burettes, béchers – et s’initie progressivement aux manipulations de base. « L’assistant m’a appris comment pipeter et les conditions à observer dans un laboratoire : ne jamais manger, toujours porter le cache-nez, les gants et la blouse, ne pas fumer. Tout cela pour éviter les gaz et les accidents », confie-t-elle avec sérieux.
Dans les prochains jours, la jeune élève abordera les différences entre phénomènes chimiques et physiques, la préparation de solutions titrées ainsi que le titrage volumétrique. Mais au-delà des notions académiques, c’est l’esprit d’innovation qui la motive : « Nous allons apprendre à fabriquer du savon, du chocolat, du vin et du jus de pastèque », annonce-t-elle, déjà tournée vers l’entrepreneuriat scientifique.
Changement d’atmosphère au laboratoire de biologie.
Ce jeudi 26 février 2026, place à la microscopie. Sous la supervision de l’assistant Mpiabanda Njali Da Silva, les élèves s’approprient des termes techniques tels que microorganisme, prélèvement, préparation ou observation. Ici, la science se révèle à l’œil nu… ou presque.
Ntumba wa Ntumba Jean-Pierre, élève à Sainte Vierge Marie, manipule un microscope pour la première fois après avoir lui-même prélevé un échantillon d’eau. L’émotion est palpable : « La manipulation du microscope va m’aider en tant que futur médecin », lâche-t-il, convaincu que cette initiation constitue un jalon décisif dans son parcours.
L’approche pédagogique se veut participative. Les élèves prélèvent, préparent et observent eux-mêmes. « Beaucoup disaient n’avoir jamais vu de microorganismes. Aujourd’hui, ils ont prélevé, préparé et regardé. Cela les aidera à être plus méticuleux dans la vie. Ils ne se permettront plus de boire n’importe quoi », souligne Mpiabanda Njali Da Silva, insistant sur l’impact comportemental de ces travaux pratiques.
Ces performances sont rendues possibles grâce aux laboratoires modernes dont dispose l’ISP Kisangani depuis cinq ans, acquis avec l’appui financier de la Banque mondiale dans le cadre du Projet pour la Qualité et la Pertinence de l’Enseignement Supérieur et Universitaire (PEQPESU). Un investissement structurant qui confirme une évidence pédagogique : l’acquisition des connaissances scientifiques ne saurait être complète sans validation par l’expérimentation.
À travers cette initiative, le directeur général de l’ISP Kisangani le professeur Jacques-Riverain LOFEMBA Boningoli Batita lance un appel aux établissements de l’Enseignement Supérieur et Universitaire, à ceux de l’Éducation nationale et Nouvelle Citoyenneté ainsi qu’aux entreprises locales : fréquenter ces laboratoires modernes, c’est investir dans une formation scientifique rigoureuse, adaptée aux exigences contemporaines.
À Kisangani, la relève scientifique s’écrit désormais en blouse blanche, entre éprouvettes et microscopes, là où la théorie rencontre enfin la réalité.
