L’Institut Supérieur Pédagogique de Kisangani (ISP Kisangani) a vécu, ce mardi 17 février 2026, un moment d’une rare intensité académique : les toutes premières défenses publiques de mémoires de Diplôme d’Études Approfondies (DEA) en didactique de discipline, organisées dans le cadre de l’école doctorale de l’Institut Supérieur Pédagogique de Bukavu, pool de Kisangani.
La cérémonie s’est tenue à l’Espace culturel américain, dans l’enceinte même de cet alma mater, devant un parterre d’enseignants-chercheurs, d’invités et membres de famille venus témoigner de cette avancée majeure dans l’histoire institutionnelle de l’établissement.
Une première historique après trois décennies d’attente.
Avant le début des soutenances, le Directeur général de l’ISP Kisangani, le Professeur Jacques-Riverain LOFEMBA Boningoli Batita, a laissé transparaître son émotion. Après plus de trente ans d’existence, voir l’institution organiser ses premières défenses de DEA relève, selon ses propres termes, « d’un rêve devenu réalité ».
Rendant hommage à la ministre de l’Enseignement supérieur, universitaire, Recherche scientifique et Innovation pour son engagement en faveur de la recherche, ainsi qu’au président du Conseil d’administration des ISP pour ses efforts constants en faveur du rayonnement du secteur, le Directeur général n’a pas manqué de saluer la mémoire institutionnelle. Il a notamment cité ses prédécesseurs le Professeur Paul VITAMARA Masimango, signataire de l’accord de partenariat avec l’ISP Bukavu, et le Professeur Isaac BANDOMBELE Sukela, acteur clé du lancement de la première cohorte.
Il a également exprimé sa profonde gratitude envers le comité de gestion et le coordonnateur de l’école doctorale en didactique de discipline de l’ISP Bukavu, pour l’encadrement méthodique et le suivi rigoureux ayant conduit à ces résultats.
Roger Madrianoko Kpendu ouvre le bal avec brio
Le premier impétrant à affronter l’épreuve publique fut Roger Madrianoko Kpendu, chef de travaux à l’Isp Isiro. Son mémoire, intitulé :
« Application of the Cooperative and Politeness Principles in the Student-Lecturer Interactions in English Conversation Course: Case of B1, B2, B3 and L1 Former System Students of the English Department at Isiro TTC »,
s’inscrit dans une perspective pragmatique et interactionnelle de la didactique des langues.
Devant un jury composé des professeurs MUKIEKIE Tshite (UNIKIS, président), BUZIGIRE Mufanzara (ISP Bukavu, secrétaire), CIMWANGA Badibanga (UNIKIS, promoteur), MONGBOLO Ngalima (co-promoteur), LOFEMBA Boningoli et LINGOSO Dimanche (UNIKIS, membres suppléants), le candidat a démontré comment les principes coopératif et de politesse structurent les interactions pédagogiques en classe d’anglais.
Son travail met en lumière les dynamiques discursives entre étudiants et enseignants, en montrant que la qualité de l’apprentissage linguistique dépend largement de la maîtrise implicite des normes pragmatiques. Une contribution pertinente à l’amélioration des pratiques pédagogiques dans l’enseignement supérieur.
Christian MUKENGE Ngalamulume : l’acculturation revisitée par la littérature africaine
En seconde position, le Chef de travaux Christian MUKENGE Ngalamulume, de l’ISP Buta, a soutenu son mémoire intitulé :
« Acculturation in Pre-Colonial Periods in the Light of Chinua Achebe’s Things Fall Apart and Ngũgĩ wa Thiong’o’s A Grain of Wheat ».
À travers une lecture croisée de Things Fall Apart de Chinua Achebe et de A Grain of Wheat de Ngũgĩ wa Thiong’o, le chercheur a analysé les mécanismes d’acculturation dans les périodes précoloniales africaines, en mettant en exergue les tensions entre traditions endogènes et influences exogènes.
Le jury, présidé par le professeur TEMBWE Zimbele (ISP Bukavu), avec notamment CIMWANGA Badibanga (UNIKIS, secrétaire), MONGBOLO Ngalima (promoteur), LOFEMBA Boningoli (co-promoteur) et MUKASEREKA (membre), a salué la profondeur analytique du travail et sa pertinence dans les études culturelles africaines.
Certains membres du jury, absents de Kisangani, sont intervenus par visioconférence, preuve d’une ouverture technologique désormais intégrée aux pratiques académiques locales.
Une formation structurée en trois temps forts
S’adressant aux lauréats, le Directeur général a rappelé que la date du mardi 17 février 2026 restera gravée comme l’aboutissement d’un long processus scientifique, marqué par trois moments essentiels :
La participation aux 18 séminaires, dont 10 à tronc commun et 8 spécifiques ;
Les journées doctorales ou scientifiques, véritables laboratoires d’idées où les projets furent discutés, reformulés et méthodologiquement consolidés ;
La constitution des équipes d’encadrement, suivie de la dissertation , ensuite la pré-défense pour juger de la recevabilité scientifique des travaux avant la défense publique.
Il a félicité les impétrants pour leur persévérance et les a exhortés à porter avec fierté le Diplôme d’Études Supérieures qui leur sera officiellement décerné lors de la prochaine collation des grades académiques.
Un tournant pour la recherche pédagogique à Kisangani
Au-delà des distinctions obtenues, ces premières soutenances consacrent l’entrée effective de l’ISP Kisangani dans le cercle des institutions pleinement engagées dans la formation doctorale et la recherche avancée en didactique de discipline.
Elles traduisent également la montée en puissance d’une culture scientifique locale, fondée sur la rigueur méthodologique, l’interdisciplinarité et l’ouverture internationale.
En ce 17 février 2026, l’ISP Kisangani n’a pas seulement décerné des distinctions : il a affirmé son ambition académique et inscrit une nouvelle page dans l’histoire universitaire de la Tshopo. D’autres défenses publiques sont à venir dans un avenir proche.
FROK
